评析：这是一幅点线面相结合构成的画面，作者运用重复突出主体的方式将车站候车厅建筑特色与旅客融为一体，既增强了画面的韵律感，又强化了主体的作用，特别是运用光线、线条、形状这些摄影语言元素，将候车的人合理地布局在充满阳光的环境中，有效地表达了主题。
坚守岗位 广东佛山 杨瑛毅 摄 评析：街道上水涝中的汽车进入了人们的视线，左侧的红色汽车走出了深水区，无意中削弱了洪涝的程度，作者把执勤的交警作为主体布局在右侧，构建了“坚守岗位”的主题。可否将红色汽车裁去，使视线落在深水中的汽车上，既能突出城市内涝的严重程度，又能显示人物与画面的平衡，增强图片的影像价值。
竞技 四川成都 张述 摄 评析：作者抓取了“盘不落地 永不放弃”的飞盘运动瞬间，表达了运动让生活更美好的主题。生动的人物形象与完整的影像结构服务了主题呈现。需要商榷的是，可否从左一运动员的后脑勺处裁去左边，将飞盘置于九宫格点上，这样既可将内容延伸到画面以外增强读者的联想，又可使右边人丰富的肢体语言与表情得以强调，从而平衡画面提升作品的感染力。
在水一方 新疆伊犁 崔维江 摄 评析：作品表现了新疆伊犁天鹅湖冬天的景致，作者抓住了冬景中的雾凇和湖面色彩的特点，选择恰当的拍摄时机，运用合理的光线，使得水中的天鹅与雾凇浑然一体，形成动与静的对比，深化了主题。若能在影调控制中突出冬日的质感，用高调表现明快悦目的主体，更能提升作品的感染力。
冠军的起点 黑龙江齐齐哈尔 程大为 摄 评析：这是一幅充满情趣的少儿篮球训练图，作品展示了一位篮球班的孩子在老师保护下跨越障碍的瞬间，背景中同学的注意力没有集中在主人公身上，同时由于景深控制不当，分散了读者的注意力，但主体人物的肢体语言和表情与老师的同步跳跃形成了对比，尤其将老师的表情等信息延伸到画面以外，拓展了读者的想象空间，不仅增强了作品的趣味性，而且生动地表达了主题。该作品若用小景深虚化背景，使主体从背景中“跳”出来，会有效地提升作品的感染力。
劳动的旋律 江西新余 刘志勇 摄 评析：作者运用大场景小人物的方式，并抓住色彩与排列的特点，表达了赞美劳动者的主题。画面简洁清新，韵律感强，提升了作品的表现力。如果矫正前景红色钢架的视平线，裁去左边的钢绳，作品的整体效果会更好一些。
渡口 陕西白河 刘明 摄 评析：作者抓住了秦巴山区辛勤劳动的山民这一主题，有效地调动了现场的各种元素，突出烘托主体，利用汉江、渡船、雪花交代了时空环境，对主体人物丰富肢体语言的表现，升华了主题。若能将角度再低一点，使得挑担的人物处在江岸上，减小渡船对主体人物的干扰，会更好一些。
夏练三伏 广东东莞 李淦斌 摄 评析：作者通过训练中消防员的汗水这一细节，表达其在工作中往往更需要承受心理的水与火的挑战这一主题，利用面部细节突出主体，抓住了眉毛、鼻尖正在滴落的汗珠，以此作为刺点服务主题。作品若能在保留消防员辨识度的基础上，尽量放大主体，裁去头顶上红白相间的物体和下边浅色的环境，或能增强作品的表现力。
水乡风情 江苏无锡 蒋涛 摄 评析：我国江南乡村，以腊味年货盛名，此作品取材于绍兴某古镇的腊味年货。作者虽然在线条的透视畸变控制中有些缺陷，使得前景的主体变形过于明显，或影响到观者的阅读感受，但对光线运用较好，强化了主体的立体感，有效地表达了主题。 点评人蔡勇： 海口经济学院传媒学院教授，曾任《华商报》摄影部主任，曾获全国十佳青年摄影记者提名，第四届海南省“十佳摄影师”称号。
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